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MODULE « NUMERIQUE DANS LA LITTERATURE »

Irène LANGLET (Parcours LSCN)

Mardi 2 avril 2024 : une après-midi ludique et réflexive autour du numérique dans la littérature.

L’événement se passera dans la salle de recherche 3V071 (bâtiment Copernic). 

Nous vous accueillerons dès 13h pour un buffet convivial, avant une table ronde à 14h sur ”Les outils du numérique dans la recherche littéraire” avec Stefano Morello, chercheur à l’université de New-York, Philippe Gambette, enseignant chercheur à l’université Gustave Eiffel et Marc Barbier, chercheur à l’université Gustave Eiffel. 

A 16h, aura lieu un débat collectif sur ”L’intelligence artificielle en littérature” juste avant la visite de l‘exposition de livres des étudiant.e.s de L3 de LSCN.

Pour tous renseignements : https://lscn.hypotheses.org/ 
Inscription: swanie.juret@edu.univ-eiffel.fr

Les projets de recherche DIGIS réalisés

En 2023-2024

  • L’impact d’évènements nationaux sur la confiance des institutions gouvernementales dans les zones urbaines du Chili
  • Analyse des discours de contestation et de mobilisation relatifs à l’organisation des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 à partir des traces numériques
  • L’étude des romans d’amour sur la plate-forme Wattpad d’écriture et de lecture
  • Parenté et pouvoir dans la correspondance de Catherine de Médicis lors du grand tour de France avec Charles IX (1564-1566)
  • Impact des logiciels libres sur la protection de la vie privée et la souveraineté des données : une analyse à travers l’exemple de framasoft
  • La reconnaissance dans la littérature de banlieue
  • Évolution des temps sociaux avec le numérique. Une enquête sur les pratiques temporelles des jeunes de la génération Z (1996-2010) dans l’utilisation de Twitch en France
  • De la théorie à la pratique : Les enjeux de la mise en place de « l’enseignement du numérique » dans l’Éducation Nationale
  • La dynamique des approches du développement en Afrique subsaharienne

En 2022-2023

  • L’éducation numérique : la surexposition aux écrans chez les enfants âgés de 0 à 6 ans.
  • Relation(s) à la vérité en tant de guerre ou la fabrique de savoirs incertains : une analyse d’URLs de fake-news sur Reddit aux Etats-Unis lors de l’invasion russe de l’Ukraie
  • Cancel culture et Wokisme : Racisme ou attachement à l’imaginaire collectif dans le cinéma?
  • Étude de cas de films
  • La correspondance de la Reine Mère lors du Grand Tour de France des années 1564 – 1566
  • Le rôle du digital sur le parcours de voyage en train des travailleurs dans la mobilité longue distance.
  • Activisme écologique numérique et mèmes internet
  • Une approche sociologique sur l’analyse des tendances paranormales à partir des commentaires sur les réseaux sociaux
  • Évolution économique de YouTube sur le temp long
  • En quoi YouTube est-il un vecteur d’accès au golf ?

En 2021-2022

  • L’intermodalité longue distance en France et en Europe: une approche croisée de sociologie et d’ingénierie
  • Mécanismes de valorisation de la science : apprentissages et productions scientifiques dans la compétition iGEM
  • Le Cyberpunk des années 80 à nos jours: Renaissance des dystopies punk ?
  • Analyse sociologique des phénomènes de foules en incluant de l’analyse de données
  • Les discriminations à l’encontre des femmes sur le marché du travail : l’impact de la maternité
  • Régulation de l’intelligence artificielle : une approche scientométrique
  • Représentation des troubles respiratoires dans la population générale Française
  • L’impact des politiques locales ainsi qu’européennes de la transition écologique sur les chauffeurs de VTC
  • Exploration de l’espace numérique des régimes alimentaires riches en lipides et faibles en glucides : vers une stratégie de marketing alimentaire social personnalisable
  • Profilage et classification des utilisateurs par typologie de personnalité à partir des médias sociaux
  •  « Reverse engineering » de l’algorithme de recommandation YouTube : fonctionnement et biais possibles